Préparation au Brevet Grand Gibier

16 02 09 Module optionel 2Au cours de cette semaine du 08 février, 18 élèves de la classe de terminale BAC PRO étaient présents à la MFR. La Fédération Départementale des Chasseurs de la Drôme a initiée les jeunes à la manipulation des arcs de chasse, en s’entraînant notamment au tir sur cibles anatomiques 3 D (sanglier, chevreuil, chamois, ragondin), dans le stand de tir de la MFR dédié à cet effet.

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Sur les berges du lac de Rieu

2015 Lac de Rieu 2 décembrejpg

Les jeunes de première ont participé à un chantier d'ouverture de spots de péche sur les berges du lac de Rieu (commune de Rochemaure 07). Ce chantier a été demandé par l'AAPPMA du Teil qui est gestionnaire piscicole du site, le propriétaire étant la CNR.

Bagage bécasses

15 11 16 BécassesLes 2 et 16 novembre dernier en soirée, les terminales GMNF ont participé à une reprise bécasses à Roybon dans le cadre d'un programme de bagage et de suivi de l'espèce.
Christiophe RANDON moniteur de la MFR et bagueur bécasses, accompagné par un de ses amis Jean Philippe DOUCET, ont capturé 3 bécasses et observés une dizaine en milieu naturel.

Les élèves ont pu apprécier la technique utilisée avec un grand filet muni d'une perche et un projecteur phare pour permettre la prospection, l'approche et éventuellement la capture.

"Préparation de chantier pour les 1ère"

P1120497bisLe jeudi 1er octobre dernier, les élèves de 1ère Bac Pro se sont rendus sur le massif de Crussol (Commune de St Péray) pour une journée de découverte et diagnostic. Après présentation du site et de ses enjeux par Fabien CAYRAT, chargé de mission, les élèves ont procédé à des inventaires de terrain (flore, orthoptères...).
 Cette phase de diagnostic permet aux jeunes de préparer le chantier de conservation qui se déroulera au mois de novembre.

"Apprendre à vivre ensemble "

socia 2ndeLe domaine de Chabotte à Poët Laval a accueilli pendant 3 jours la classe de 2nde dans le cadre de leur séjour de socialisation. Réalisé en début d'année scolaire, le séjour de socialisation permet de favoriser le vivre-ensemble, assimiler les règles de vie en collectivité, créer une dynamique de groupe positive en proposant diverses activités collectives, découvrir le cadre des espaces naturels par le biais d'observation faune/flore et ainsi initier une attitude naturaliste.

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Un petit tour aux frontières Calaisiennes

Oriana, élève en terminale Bac pro GMNF, a effectué un stage de 3 semaine à Calais. Elle raconte :
Fin decembre/début janvier, j'ai roulé jusqu'au nord de la France pour rendre visite  aux habitants des camps de réfugiés de Calais et Dunkerque .  16 02 09 Calais OrianaJe m'y suis rendue avec l'association "Artiste in action ", crée en octobre par un groupe d'amis dans le but de découvrir et paticiper aux initiatives volontaires appliquées sur place.

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Inventaire orthoptères

15 09 03 orthoptèreDans le cadre de notre partenariat avec Véolia, les terminales Bac pro ont participé à un inventaire orthoptères sur les abords du site d'enfouissement des déchets de Chatuzange le Goubet. Sur cette zone en voie de renaturation, la MFR intervient afin de faire un état des lieux et de mesurer à terme un éventuel impact sur la diversité des insectes dont les criquets et sauterelles. Nous avons recensé 23 espèces différentes et une espèce particulière l’Empuse typique des pelouses sèches !

"A la découverte de la faune sauvage"

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Dans le cadre du module EPS de la formation Bac Pro GMNF, la classe 1ère est amenée à participer à des randonnées thématiques. La première, portant sur la faune sauvage, fut organisée le 30 septembre. Un départ très matinal qui nous mena à Font d’Urle. Mouflons, chamois, faucon pèlerin et autres vautours ont animé notre chemin qui se termina au pied du Roc de Toulaud.

"Randonnée et animation"

WP 20150618 16 17 37 ProDans le cadre des modules animation et EPS, les jeunes de 1ère ont organisé une randonnée au cours de laquelle des animations « nature » étaient proposées. Les élèves de 2nde de MONDY, les élèves de l'école primaire de Barbières ont ainsi pu y participer. Des thèmes portant sur l'observation de la faune, les fossiles, les pelouses, les végétaux comestibles, la végétation, les reptiles furent mis en place.

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